面对墙饰与教养主题的巧妙结合、环保特色与教养运动的有机融合

时间:2016-09-29 14:39来源:未知 作者:admin 点击:
朝气沉沉的四月里,春雨跟咱们的掌声一样连绵始终地欢迎来自远方的客人----河南幼教同行光顾我园观摩交换。 一踏入园门,“客人们”就被我园浓郁的以儿童为本位的“绿色、环保、和谐”氛围和孩子们没头没脑的热情所吸引。在园领导的陪同下,客人们重点参观了

         朝气沉沉的四月里,春雨跟咱们的掌声一样连绵始终地欢迎来自远方的客人----河南幼教同行光顾我园观摩交换。              

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一踏入园门,“客人们”就被我园浓郁的以儿童为本位的“绿色、环保、和谐”氛围和孩子们没头没脑的热情所吸引。在园领导的陪同下,客人们重点参观了幼儿园的环境创设、区域活动设置及种植墙等。面对墙饰与教学主题的巧妙结合、环保特色与教赡养动的有机融合,他们可能牵着哥哥姐姐的手,“客人们”不禁地感叹我园师生们在教诲中处处闪现的智慧跟用心,其中“种植墙”、“走廊环境”的创设更是令大家流连忘返、意犹未尽。所到之处显现出来的都是幼儿用自己独特的表征手段、自己的语言、本人的符号与环境互动着,真正做到了“从儿童中来、到儿童中去”。



多功能教室里,郑丽苹老师在利用信息技能手腕辅助下发展的乡土活动《土楼--我的家》,不仅让远方的“客人们”理解福建的“神话--土楼”,更让“客人们”见证了我园发展的省级课题研究“信息技术与幼儿园教养深度融会”中的课例是如何做到在运动中发挥信息技巧的作用帮助幼儿自主学习的。

    此次参观学习活动,不仅是对我园日常管理、教导教学水平的一次考试,向同仁们展示了特点教学成果,更促进了我园与姐妹园的沟通交流,加强了彼此间的彼此学习、取长补短!

 

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